About Us

Al 17 jaar brengen we Engels tot leven.

Fun Learning English begon met één overtuiging: kinderen leren een taal het best als ze die écht gebruiken.

Wat 17 jaar geleden begon met de lessen van oprichters Art Olender & Sarah Bevis, groeide uit tot een organisatie die samen met ouders, scholen en leerkrachten Engels een vanzelfsprekend onderdeel maakt van de ontwikkeling van kinderen.

Die basis is nog altijd hetzelfde. Goed Engels onderwijs, gegeven door bevlogen vakdocenten met ruimte voor plezier, creativiteit en vooral veel echte communicatie.

Ons verhaal

Het begon 17 jaar geleden...

Fun Learning English werd opgericht door Art Olender en Sarah Bevis vanuit een andere kijk op Engels leren: kinderen leren een taal niet door deze alleen te bestuderen, maar vooral door haar actief te gebruiken.

Plezier en interactie stonden daarbij vanaf het begin centraal. Door te praten, luisteren, spelen, ontdekken en doen, raken kinderen steeds meer vertrouwd met het Engels en groeit hun zelfvertrouwen om de taal ook echt te gebruiken.

In de afgelopen jaren heeft FLE op verschillende manieren met kinderen, ouders en scholen gewerkt. Steeds weer vanuit diezelfde gedachte: Engels leer je als het tot leven wordt gebracht

Vandaag start een nieuw hoofdstuk

We bouwen verder op 17 jaar ervaring en versterken Fun Learning English als specialist in Engels onderwijs voor o.a. basisscholen, kinderen en ouders.

We breiden ons aanbod voor scholen uit, bereiken meer kinderen en investeren in ervaren vakdocenten. Tegelijkertijd houden we vast aan de principes die ons Fun Learning English maken: persoonlijk onderwijs, plezier in leren en echte aandacht voor ieder kind.

FLE groeit, maar onze basis blijft hetzelfde.

2009

Opgericht door Art & Sarah

17 jaar aan Engels onderwijs

Talloze leerlingen

2026

Een nieuw hoofdstuk

Onze Missie

Kinderen helpen met vertrouwen Engels te spreken.

Wij willen dat kinderen Engels niet alleen leren, maar het ook daadwerkelijk durven en kunnen gebruiken.

Met interactie, creativiteit en betekenisvolle communicatie creëren onze vakdocenten een omgeving waarin kinderen zich vrij voelen om te praten, te proberen en fouten te maken.

Zo groeit niet alleen hun Engelse taalvaardigheid, maar ook het vertrouwen om zichzelf in het Engels uit te drukken.

Onze Visie

Goed Engels onderwijs begint vroeg en groeit met het kind mee.

Wij geloven dat kinderen een taal het beste leren wanneer ze er regelmatig en betekenisvol mee in aaraking komen en de ruimte krijgen om die taal daadwerkelijk te gebruiken.

Dat kan binnen een doorgaande leerlijn op school, in een kleine groep of tijdens individuele lessen. Wat een kind nodig heeft, verschilt. Daarom sluiten we aan bij leeftijd, niveau, leerdoelen en manier van leren.

Onze vakdocenten brengen de kennis en ervaring om daarin de juiste keuzes te maken. Soms betekent dat spelenderwijs kennismaken met Engels, soms extra ondersteuning of juist meer uitdaging. Altijd met hetzelfde doel: Engels stap voor stap onderdeel maken van wat een kind kent, kan én durft te gebruiken.

Hier staan wij voor

Vertrouwen vóór perfectie

Kinderen moeten zich vrij voelen om Engels te spreken. Fouten maken hoort daarbij: door te proberen, groeit het vertrouwen én de taalvaardigheid.

Leren door te doen

We maken Engels betekenisvol met gesprekken, verhalen, spel, projecten, beweging en herkenbare situaties. Zo gebruiken kinderen de taal in plaats van haar alleen te leren.

Kwaliteit door expertise

Onze ervaren vakdocenten beheersen het Engels op native of near-native niveau en combineren sterke taalvaardigheid met didactische kennis en ervaring.

Dé partner in Engels onderwijs

FLE biedt scholen meer dan alleen Engelse lessen.

We denken graag met jullie mee over Engels onderwijs dat past bij jullie leerlingen, curriculum en onderwijsvisie. Van Early English (EIBO/VVTO) en verrijking tot naschoolse lessen, projectonderwijs en English for a Day.

Ook ondersteunen we leerkrachten die hun eigen Engelse taalvaardigheid en zelfvertrouwen in communicatie met ouders willen versterken.

Soms betekent samenwerken dat onze vakdocent iedere week een hele dag voor de klas staat. Dat kan één groep zijn, of juist alle groepen. Maar we kunnen ook meewerken aan een project, zorgen voor extra uitdaging of helpen met tijdelijke ondersteuning.

Niet ons programma, maar jullie vraag is het vertrekpunt!

VVTO

Engels als onderdeel van het curriculum sinds de kleuterklas.

Verrijking

Extra uitdaging voor kinderen die daar aan toe zijn.

Naschoolse lessen

Engels in kleine groepen, op school.

Privé Lessen

Individueel lesplan op maat.

English for a Day

Een complete Engelstalige lesdag bij uitval of vervanging (Project-based learning).

Vooruitkijkend

Bouwen vanuit ervaring

Met 17 jaar ervaring als basis, gaat Fun Learning English een nieuwe fase in. Onze ambitie is om goed Engels onderwijs toegankelijk te maken voor meer kinderen en scholen, en tegelijkertijd te blijven investeren in de kwaliteit van ons onderwijs.

Inmiddels staat FLE onder leiding van Atika Moegis. Met vijf jaar ervaring als basisschoolleerkracht én acht jaar ervaring als vakdocent Engels, kent zij beide kanten van de praktijk: wat kinderen nodig hebben om een taal te leren én wat scholen en leerkrachten nodig hebben om goed Engels onderwijs mogelijk te maken.

Vanuit die ervaring bouwen we verder aan duurzame samenwerkingen met scholen, sterke programma's voor kinderen en ruimte voor goede vakdocenten. We blijven daarbij inspelen op wat er verandert in het onderwijs, zonder kwijt te raken waar FLE ooit mee begon.

Engels onderwijs waar kinderen plezier aan beleven, ouders vertrouwen in hebben en scholen op kunnen bouwen.